Lo cierto es que con todo el jaleo éste de la sanción, los recursos varios y demás, lo que realmente me apetecía era despacharme con un artículo sobre “El Servicio de Deportes de la Universidad y otras hierbas”, que tengo medio redactado desde hace más de un año, y que, por cierto, dio título a esta sección. La prudencia me obliga a posponerlo de nuevo, pero prometo que llegará, como el día del Juicio Final.

Sabed, en cualquier caso, que hay que tener amigos en todas partes, hasta en el Cielo ( para que te den pase per nocta y poder visitar a los colegas y otras mujeres de mal vivir que seguro están en el otro lado).

Bueno, a lo nuestro, la pregunta que me plantéo esta semana es: ¿ha de buscar cada entrenador el sistema que mejor se adapte a sus jugadores, o ha de imponer un sistema rígido al que han de adaptarse sus jugadores?.

De la segunda escuela tenemos ejemplo cerca, en el Real Valladolid de Mendilibar, y presenta ventajas evidentes: se mecanizan los entrenamientos, todos los integrantes de la plantilla conocen su trabajo de memoria, ya que nunca hay cambios y es mas fácil trabajar la estrategia y las jugadas posicionales, al lado de desventajas también muy claras: si siempre juegas igual pierdes cualquier capacidad de sorpresa, y al equipo contrario le es mas sencillo preparar el partido. Además, al sujetarte a un esquema rígido, desaprovechas a parte de tus jugadores. Imaginad un equipo (España, por ejemplo) con dos grandes delanteros y empeñarte en jugar 4-1-4-1.

La primera opción, la de adaptar el equipo a los jugadores en cada momento, con sus lesiones, sus picos de forma, etc, es mucho mas complicada, a varios niveles. Sobre todo para entrenar, ya que los jugadores han de asimilar movimientos distintos y ser capaz de ponerlos en práctica. Aquí aparecen la capacidad técnica del entrenador y la de asimilación de los futbolistas.

Existe un cierto sambenito al respecto, según el cual los futbolistas son poco menos que destripaterrones sin cerebro y que su capacidad para asimilar sistemas y movimientos complicados es prácticamente nula, por lo que se repiten y repiten en los entrenamientos.

Hay que desterrar esto. Si los jugadores de baloncesto son capaces de atacar o defender cada jugada de una forma distinta, según las órdenes del director de juego, los futbolistas pueden hacerlo igual, no solo cambiando de sistema según el resultado, si no practicando un fútbol dinámico, permutando posiciones y ocupando zonas del campo distintas en cada ataque, para no dejar acomodarse al contrario.

Es este el trabajo fundamental de los entrenadores, una vez asimilado el básico, ser capaces de dotar a su equipo de variaciones y recursos suficientes para no quedarse atascados en un partido donde el rival te ha estudiado en profundidad.

Y es también imprescindible que los jugadores sean capaces de tener iniciativa propia sin que esto lleve al caos, variando sus movimientos, y sabiendo en que ocasiones y posiciones se puede arriesgar o no. (Si haces siempre el mismo regatito de tacón, al final todo el estadio sabe lo que vas a intentar).

Si se reunen ambas premisas la plantilla podrá ofrecer un rendimiento superior a lo largo de todo el campeonato.

Preguntas indirectas

1.- ¿ Lo de las lesiones del Madrid es una plaga bíblica o una mala planificación?

2. - ¿Porqué los equipos de la UVA, los buenos digo, nunca juegan en las instalaciones de la Universidad?, ¿por las goteras?